Für die Klassenarbeit am 29.11. solltest du das Folgende können:
Fähigkeit / Inhalt | Hilfestellung |
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Die Formel für die Änderung der Höhenenergie sowie die Bedeutung und Größe des Ortsfaktors g nennen können | S. 112/113; Aufgaben S. 113; Umfangreiche Sammlungen und Animationen |
Graphen mit Hilfe des Taschenrechners zeichnen und eine lineare Regression durchführen können | Anleitungsblatt zur Regression mit dem TI nspire; Erklärvideo hierzu |
Begründet entscheiden, ob Messwerte proportional zueinander sind - oder nicht | Aufzeichnungen zu Experimenten „Höhenenergie“ und „thermische Energie“ |
Mehrere Proportionalitäten zusammenfassen können | AB „Zusammenfassung von Proportionalitäten“ |
Die Formel für die Änderung der thermischen Energie nennen können und die Bedeutung der Wärmekapazität beschreiben können | S. 118/119; S. 119/A1, A3; S. 120/121 |
Die Formeln für die Änderung der thermischen Energie sowie der Höhenenergie für Berechnungen nutzen können | Aufgaben zur Wärmekapazität |
Die ungerichtete Bewegung von Teilchen und ihren Zusammenhang mit der thermischen Energie erläutern können | Aufzeichnungen zur Brown'schen Bewegung; Leifi: Temperatur und Teilchenmodell (inkl. Animationen) |
Die Energieänderungen bei Phasenübergängen beschreiben | Arbeitsteiliges Arbeiten zu Phasenübergängen; |
Die Formel für die Bewegungsenergie kennen und für einfache Berechnungen nutzen | Versuch zur Bewegungsenergie |