Digitale Messerfassung im Physikunterricht
Potenziale und Grenzen digitaler Messerfassung im naturwissenschaftlichen Unterricht - eine fachdidaktische Betrachtung.
Weiterlesen →Alle Beiträge zu Fachdidaktik, Digitalisierung und naturwissenschaftlichem Unterricht.
Potenziale und Grenzen digitaler Messerfassung im naturwissenschaftlichen Unterricht - eine fachdidaktische Betrachtung.
Weiterlesen →Ein Projekt verbindet klassische Mechanik mit zeitgemäßer Medienproduktion und dem Lernen durch und über KI. Schülerinnen und Schüler entwickeln eigene Erklärvideos und reflektieren kritisch über Chancen und Grenzen dieser Technologie.
Weiterlesen →Wie ich Joplin, eine Open-Source-Notiz-App, für die Unterrichtsplanung nutze. Mit Markdown, Plugins und Templates zu einer strukturierten und effizienten Planung.
Weiterlesen →Wie ich mit KI und LiaScript interaktive Kurse erstelle. Ein praktisches Beispiel zu Kalorimetrie zeigt, wie effizient digitale Materialien entstehen können.
Weiterlesen →Empirische Analyse von Einzelstunden vs. Doppelstunden. Was sagt die Forschung (Hattie, Stender et al.) über die optimale zeitliche Strukturierung von Unterricht aus?
Weiterlesen →Kurze Videos aus meinem Promotionsprojekt zur Bewertungskompetenz und Nachhaltigkeit. Verfügbar für Forschungs- und Unterrichtszwecke.
Weiterlesen →Meine Dissertation zur Bewertungskompetenz von Jugendlichen ist im Logos-Verlag erschienen – open access und als Print verfügbar.
Weiterlesen →Chemische Mechanismen der Wasserstoffentwicklung in Kernkraftwerken. Erläuterung der Zirkonium-Wasser-Reaktion und anderer chemischer Prozesse im Kontext von Fukushima.
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